GIS អាសូរ

វគ្គសិក្សា GIS Manifold ក្នុងរយៈពេល 2 ថ្ងៃ

ប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីបង្រៀនវគ្គសិក្សាម៉ានីហ្វដក្នុងរយៈពេលតែពីរថ្ងៃនេះគឺជាផែនការវគ្គសិក្សា។ វាលដែលបានសម្គាល់ថាជាក់ស្តែងគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងដោយដៃផ្ទាល់លើការងារដោយប្រើលំហាត់ជាជំហាន ៗ ។

gis manifold

ថ្ងៃដំបូង

1 គោលការណ៍ GIS

តើអ្វីទៅជា GIS
ភាពខុសគ្នារវាងទិន្នន័យវ៉ិចទ័រនិងបន្ទាត់រឹម
ការព្យាករណ៍ផែនទី
ធនធានដោយឥតគិតថ្លៃ

2 ប្រតិបត្តិការមូលដ្ឋានជាមួយ Manifold (ជាក់ស្តែង)

ការនាំចូលទិន្នន័យ
ផ្តល់ការព្យាករ
ការដាក់ពង្រាយនិងការរុករកគំនូរនិងតារាង
បង្កើតផែនទីថ្មី
ធ្វើការជាមួយស្រទាប់លើផែនទី
ការជ្រើសរើសការបង្កើតនិងកែសម្រួលវត្ថុក្នុងគំនូរនិងតារាង
ប្រើឧបករណ៍ព័ត៌មាន
កំពុងរក្សាទុកគម្រោងថ្មី

3 ទំនាក់ទំនងផែនទី

គំនិតត្រូវបានគេទទួលយកក្នុងរូបភាពមើលឃើញ
ទ្រង់ទ្រាយការបង្រៀន
ពណ៌និងនិមិត្តសញ្ញា
ភាពខុសគ្នារវាងការបន្ថយនិងការបោះពុម្ព

4 ទម្រង់តាមគំនូរលើគំនូរ (ជាក់ស្តែង)

នៅក្នុងការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់
ទ្រង់ទ្រាយគំនូរ
ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធពហុកោណចំណុចនិងបន្ទាត់
ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងសមាសភាគផែនទី
បង្កើតស្លាក
ការបង្កើតផែនទី
ប្រធានបទសម្រាប់ការដឹកនាំ
បន្ថែមរឿងព្រេង

5 ការបង្កើតផែនទី (ជាក់ស្តែង)

គោលការណ៍គំនូសតាងដើម្បីពិចារណា
និយមន័យប្លង់
ធាតុផ្សំនៃប្លង់ (អត្ថបទរូបភាពរូបភាពរឿងព្រាលរបាព្រួញភាគខាងជើង)
នាំចេញប្លង់
ការបោះពុម្ពផែនទី

ថ្ងៃទីពីរ

6 សេចក្តីផ្តើមទៅមូលដ្ឋានទិន្នន័យ

តើអ្វីទៅជា RDBMS
ការរៀបចំមូលដ្ឋានទិន្នន័យ (លិបិក្រមកូនសោភាពសុចរិតនិងការតែងតាំង)
ផ្ទុកទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រនៅក្នុង RDBMS
គោលការណ៍នៃភាសា SQL

7 ការចូលប្រើមូលដ្ឋានទិន្នន័យ (ជាក់ស្តែង)

ការនាំចូលទិន្នន័យ
ភ្ជាប់ទៅតារាងនៃ RDBMS ខាងក្រៅ
គំនូរដែលទាក់ទង
ចូលរួមទិន្នន័យជាតារាងទៅគំនូរ
អាលុយមីញ៉ូម
របារជ្រើស
របារសំណួរ

8 ដំណើរការទិន្នន័យដោយប្រើប្រាស់ SQL (មានប្រយោជន៍)

សំណួរ SQL
សំណួរ SQL នៃសកម្មភាព
ប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំណួរ
សំណួរ SQL ចន្លោះ

9 ការវិភាគផែនទី (ជាក់ស្តែង)

គោលការណ៍នៃការវិភាគផែនទី
ការជ្រើសរើសទីលានដោយប្រើប្រតិបត្តិករផ្សេង
លាបលើស
បង្កើតតំបន់ដែលមានឥទ្ធិពល (buffers) និង centroids
ផ្លូវខ្លីបំផុត
ដង់ស៊ីតេពិន្ទុ

ផ្អែកលើប្រធានបទដែលបានកំណត់សម្រាប់វគ្គសិក្សាដែលនឹងត្រូវបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យឡុងដ៍ (UCL) ក្នុងវគ្គសិក្សាដែលនឹងត្រូវបង្រៀននៅថ្ងៃទី ១២ និង ១៣ ខែកុម្ភៈឆ្នាំ ២០០៩ ។

ស្លាក