ការបង្រៀន CAD / GISGvSIG

gvSIG Batovíការចែកចាយលើកដំបូងរបស់ gvSIG សម្រាប់ការអប់រំត្រូវបានបង្ហាញ

ការធ្វើសមាហរណកម្មភាវូបនីយកម្មនិងការពង្រឹងអំណាចដែលបន្តដោយមូលនិធិ gvSIG គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ មិនមានបទពិសោធស្រដៀងគ្នាច្រើនទេមិនធ្លាប់មានកម្មវិធីឥតគិតថ្លៃឥតគិតថ្លៃដូចពេលបច្ចុប្បន្នហើយសេណារីយ៉ូនៃទ្វីបទាំងមូលដែលចែករំលែកភាសាផ្លូវការគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ឈានដល់កម្រិតអាជីវកម្មបានចាប់ផ្តើមហើយឈានដល់កំរិតសិក្សាប្រាកដជានឹងធានាដល់និរន្តរភាពប្រសិនបើការតស៊ូមតិត្រូវបានធ្វើឡើងលើគោលនយោបាយដែលគាំទ្រវា។

រដ្ឋមន្ត្រីដឹកជញ្ជូននិងកិច្ចការសាធារណៈនៃប្រទេសអ៊ុយរូហ្គាយបានធ្វើបទបង្ហាញកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ថា gvSIG Batovíជាការចែកចាយអ៊ុយរូហ្គាយដំបូងដែលផ្តល់ប្រភពដើមដល់ gvSIG Educa ។

gvsig batovi

gvSIG Educa គឺជាការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រឥតគិតថ្លៃ gvSIG Desktop ដែលត្រូវបានកែសម្រួលជាឧបករណ៍សម្រាប់ការអប់រំមុខវិជ្ជាដែលមានសមាសធាតុភូមិសាស្ត្រ។ gvSIG Educa មានគោលបំណងធ្វើជាឧបករណ៍សម្រាប់អ្នកអប់រំដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការវិភាគនិងការយល់ដឹងអំពីទឹកដីសម្រាប់និស្សិតដែលមានលទ្ធភាពសម្របខ្លួនទៅនឹងកម្រិតផ្សេងៗគ្នាឬប្រព័ន្ធអប់រំ។ gvSIG Educa ជួយសំរួលការរៀនសូត្រតាមរយៈអន្តរកម្មរបស់សិស្សជាមួយពត៌មានបន្ថែមផ្នែកបន្ថែមនៃការសិក្សាទៅមុខវិជ្ជាផ្សេងៗនិងសំរបសំរួលការយល់ដឹងពីគំនិតតាមរយៈឧបករណ៍ដែលមើលឃើញដូចជាផែនទីតាមប្រធានបទដែលជួយអោយយល់ពីទំនាក់ទំនងក្នុងលំហ។

តាមវិធីនេះ gvSIG Batovíគឺជាការចាប់ផ្តើមកម្មវិធីឥតគិតថ្លៃដែលប្រហែលជានឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់និងប្រើប្រាស់នៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនធំ។ gvSIG Batovíគឺជាកម្មវិធីមួយដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយដោយនាយកភូមិវិទ្យាជាតិសម្រាប់ផែនការស៊ីប៊ែលដែលតាមរយៈនោះសិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យនឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មានអប់រំជាច្រើនដែលតំណាងដោយផែនទី។

បានថ្លែងថា: «ចាប់តាំងពីការអនុវត្តន៍ផែនការ Ceibal រដ្ឋាភិបាលស្វែងរកការលើកកម្ពស់គោលនយោបាយដែលបានអនុគ្រោះការអភិវឌ្ឍនិងការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំរបស់កុមារនាពេលអនាគតនិងបច្ចុប្បន្ននៃប្រទេសរបស់យើង» Pintado លោកបានបន្ថែមថាដោយសារតែមានលក្ខណៈភូមិសាស្រ្តរបស់ខ្លួនក្នុងប្រទេសរបស់យើងមិនអាចផលិតទំនិញ ខ្នាតធំ "ប៉ុន្តែយើងអាចបង្កើតចំណេះដឹងដោយគ្មានដែនកំណត់នៃប្រភេទណាមួយ" ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការធ្វើបទបង្ហាញនៃពិធីឧបករណ៍ថ្មីនេះបានចូលរួមដោយអនុសំពៀតឥណទាន, អ៊ឹង។ លោក Pablo Genta នាយកជាតិនៃ Topography, អ៊ឹង។ លោក Jorge បារាំងនិងជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម, អ៊ឹង។ Hector Cancela រដ្ឋមន្រ្តីនេះ គាត់បាននិយាយថាលើសពីឧបសគ្គផលិតកម្មទាំងនេះ»អ៊ុយរូហ្គាយអាចបែងចែកខ្លួនយើងដោយការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់, សមត្ថភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិតនិងការស៊ើបអង្កេតនិងការតភ្ជាប់ចំណេះដឹងទាំងនេះដើម្បីការអភិវឌ្ឍ "។ ហើយសម្រាប់កម្មវិធីនេះកម្មវិធីថ្មីដែលហៅថា "gvSIG Batoví" នឹងមានមូលដ្ឋានគ្រឹះចាប់តាំងពីវាអនុញ្ញាតឱ្យចូលទៅក្នុងសកលលោកដ៏ធំធេងនៃចំនេះដឹង។

"gvSIG Batoví" ផលិតផលកម្មវិធីការិយាល័យជាតិទាំងមូលនៃការងារបានស្ទង់មតិលើដែលជាមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មនិងសមាគម gvSIG នឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សនិស្សិតដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹងនៃភូមិសាស្ដ្រតាមរយៈការប្រើប្រាស់អ៊ិចអូកុំព្យូទ័រយួរដៃជរ-កុំព្យូទ័រនេះ ក៏អាចពង្រីកដល់ផ្នែកចំណេះដឹងផ្សេងទៀតដូចជាប្រវត្តិវិទ្យាជីវវិទ្យាក្នុងចំនោមផ្សេងៗទៀត។

អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺលទ្ធភាពដែលផ្តល់ឱ្យគ្រូនិង / ឬសិស្សដើម្បីបង្កើតផែនទីតាមប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេពីស្រទាប់ព័ត៌មានផ្សេងៗដែលមាននៅក្នុងដែនដី។ គោលបំណងគឺដើម្បីលើកកម្ពស់ការរៀនដោយការរកឃើញ, ការផ្លាស់ប្តូរការងារគំនូរជីវចលទៅជាចំនេះដឹង។

ជាមួយ "gvSIG Batoví" សំណុំដំបូងនៃទឹកដីអ៊ុយរូហ្គាយកាលពីលើកមុនបានបង្ហាញពីផែនទីអភិវឌ្ឍវិស័យដូចជាផែនទីនយោបាយនិងរាងកាយ, ការចែកចាយចំនួនប្រជាជន, ការដឹកជញ្ជូននិងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនិងការគ្របដណ្តប់ដីការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ភាពងាយស្រួលនៃការចូលទៅកាន់ផែនទីតាមវិស័យទាំងនេះ - កម្មវិធីជំនួយដែលអាចតំឡើងបានពីកម្មវិធីខ្លួនវា - នឹងអនុញ្ញាតឱ្យមានការចែករំលែកផែនទីគំនូរជីវចលរវាងគ្រូបង្រៀននិងសិស្សានុសិស្សនៃសហគមន៍ទាំងមូលនៃអ្នកប្រើប្រាស់កម្មវិធីនេះ។

ក្រៅពីវិស័យអប់រំអ្នកប្រើបច្ចេកវិទ្យា gvSIG ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនឹងអាចចូលដំណើរការមុខងារថ្មីៗទាំងនេះនៃការបង្កើតនិងចែករំលែកផែនទីជាទម្រង់កម្មវិធីជំនួយដូច្នេះវាក្លាយជាវិធីថ្មីមួយដ៏សាមញ្ញបំផុតក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មានដែន។

URL គម្រោង: http://www.gvsig.org/web/home/projects/gvsig-educa

ក្នុងការប៉ះទង្គិច

វាហាក់ដូចជាជំហានសំខាន់មួយទោះបីជាយើងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីព័ត៌មានដើម្បីដាក់ចំណាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនរបស់យើង។

បញ្ហាប្រឈមសម្រាប់មូលនិធិ gvSIG គឺការលក់ម៉ូដែលថ្មីមិនមែនផ្នែកទន់ទេ។ ផ្ទាល់ខ្លួនវាគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុតហើយខ្ញុំសូមអបអរសាទរ។ បច្ចេកទេសងាយស្រួលលក់ណាស់ហើយ gvSIG ក្នុងន័យនេះទទួលបានលទ្ធផលច្រើនទោះបីវាត្រូវចំណាយលុយច្រើនក៏ជាបញ្ហាមួយដែលមានសំណួរជាច្រើនប៉ុន្តែវាសមហេតុផលដែលមិនមានអ្វីសេរីនៅក្នុងជីវិតនេះ។ ការលក់ម៉ូដែលថ្មីទាមទារយុទ្ធសាស្ត្រនៃអន្តរាគមន៍សង្គមនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ នេះក៏តម្រូវឱ្យមានប្រាក់ច្រើនហើយលទ្ធផលមិនមានភ្លាមៗដូចជាភស្តុតាងនៃការងារបច្ចេកទេសទេ។ មានការព្រមានលើកដំបូងរបស់ខ្ញុំពីព្រោះប្រសិនបើភស្តុតាងបច្ចេកទេសត្រូវបានសាកសួរសូមឱ្យភស្តុតាងភស្តុតាងនៃគំរូដែលនឹងដើរជាមួយភាពខុសគ្នាកាន់តែច្រើនហើយជាមួយវិបត្តិនេះលេសណាមួយមានសុពលភាពក្នុងការកាត់បន្ថយប្រាក់ឧបត្ថម្ភ

អាមេរិកឡាទីនគឺជាទ្វីបមួយដែលមានកម្រិតភាពចាស់ទុំខុសៗគ្នានៅក្នុងស្ថេរភាពនយោបាយអាជីពរដ្ឋបាលក្នុងការរៀបចំផែនការនិងភ្ជាប់ការសិក្សាទៅនឹងនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ច។ ក្នុងន័យនេះកម្រិតនៃឧប្បត្តិហេតុត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីឱ្យកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងបច្ចេកទេសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងគោលនយោបាយសាធារណៈដែលធានានូវការសម្រេចបានក្នុងរយៈពេលមធ្យម។ មិនមែនជាការងារងាយស្រួលទេប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបភាពខុសគ្នានៃវឌ្ឍនភាពពីម៉ិកស៊ិកទៅប៉ាតាហ្គូនី។ ការរៀបចំប្រព័ន្ធវានឹងក្លាយជារឿងល្អបំផុតដែលអាចធ្វើបាន។

ដូច្នេះរួមទាំងភូមិសាស្ត្រជាមួយឧបករណ៍កុំព្យួទ័រនៅក្នុងវិស័យអប់រំហាក់ដូចជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើងនៅកម្រិតអន្តរាគមន៍បឋមដែលស្ទើរតែអាចការពារបាន។ ផែនការស៊ីប៊ែលគឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលត្រូវបានដាំយ៉ាងល្អប៉ុន្តែអ្នកត្រូវប្រាកដថាអ្នកគាំទ្រស្ថាប័នរបស់ខ្លួនឬវាត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាគម្រោងរបស់“ អ្នកខ្លះដែលបានឆ្លងកាត់ទីនេះ” ។ កម្រិតអន្តរាគមន៍បន្ទាប់បន្សំនឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ល្អដែលវាចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូររបៀបគិតរបស់អ្នកដែលធ្វើការសំរេចចិត្តនិងច្រើនទៀតនៅកំរិតឧត្តមដែលជាកន្លែងដែលនៅសល់ដើម្បីធ្វើកិច្ចប្រឹងប្រែង palliative ប្រឈមមុខនឹងអំពើអាក្រក់ដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបានក្នុងការអនុវត្ត។

សំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺស្ទើរតែដូចគ្នា។ ត្រូវប្រយ័ត្ននឹង“ តាលីបង់” ។ នៅក្នុងពិភពលោកនេះការធ្វើលំហាត់ប្រាណខ្លាំងគឺពិបាកទ្រទ្រង់ទោះបីវាមានប្រសិទ្ធភាពក៏ដោយ។ ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃបច្ចេកវិជ្ជាបច្ចុប្បន្នត្រូវតែមាននិរន្តរភាពក្នុងការរួមរស់ជាមួយគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលមានកម្មសិទ្ធិនិងប្រភពកូដចំហ។ ក្នុងពេលដំបូងដែលវិស័យសេដ្ឋកិច្ចដែលគ្របដណ្តប់លើបណ្តាប្រទេសអាមេរិកឡាទីនជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានវាយប្រហារដោយគំរូពួកគេបានបិទទ្វារបើទោះបីជាសម្រាប់រឿងនេះក៏ដោយពួកគេត្រូវតែអនុវត្តរដ្ឋប្រហារឬបោះបង់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធអ្វីដែលនឹងត្រូវបានភ្ជាប់តាមរយៈគោលនយោបាយសាធារណៈអ្នកប្រើដែលការពារអ្វីដែលពួកគេយល់ពីគំរូនឹងនៅតែមាន។

 

នៅក្នុងពេលវេលាដ៏ល្អជាមួយ gvSIG Batoví

Golgi Alvarez

អ្នកនិពន្ធ អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកឯកទេសផ្នែកគ្រប់គ្រងដីធ្លី។ គាត់បានចូលរួមក្នុងការបង្កើតគំនិត និងការអនុវត្តគំរូដូចជា៖ ប្រព័ន្ធជាតិនៃការគ្រប់គ្រងអចលនទ្រព្យ SINAP នៅប្រទេសហុងឌូរ៉ាស គំរូនៃការគ្រប់គ្រងក្រុងរួមនៅហុងឌូរ៉ាស គំរូរួមបញ្ចូលគ្នានៃការគ្រប់គ្រងសុរិយោដី - ការចុះបញ្ជីនៅនីការ៉ាហ្គា ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែនដី SAT ក្នុងប្រទេសកូឡុំប៊ី . កម្មវិធីនិពន្ធនៃប្លក់ចំណេះដឹង Geofumadas តាំងពីឆ្នាំ 2007 និងអ្នកបង្កើត AulaAGEO Academy ដែលរួមបញ្ចូលវគ្គសិក្សាច្រើនជាង 100 លើប្រធានបទ GIS - CAD - BIM - Digital Twins ។

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

One Comment

  1. អត្ថបទល្អ គំនិតរបស់អ្នកបានបំផុសគំនិតយើង ហើយឥឡូវនេះយើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Francisco José de Caldas District ក្នុងប្រទេសកូឡុំប៊ីបានបើកក្រុមនៃកម្មវិធីឥតគិតថ្លៃ និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្រ្តដែលហៅថា SIGLA (ប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រជាមួយកម្មវិធីឥតគិតថ្លៃ និងបើកចំហ) ហើយឥឡូវនេះយើង ចាប់ផ្តើមផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារនៅក្នុង http://geo.glud.org, មកលេង​ពួក​យើង!!!

ទុកឱ្យសេចក្តីអធិប្បាយ

អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ភ។ អ្នកគួរតែអនុវត្តតាម *

សូមពិនិត្យមើលផងដែរ
បិទ
ត្រលប់ទៅកំពូល