អនុបណ្ឌិតផ្នែកផែនការដែនដីនៃអ។ ស។ ប

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកផែនការ និងការគ្រប់គ្រងដែនដីដែលផ្តល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិស្វយ័តជាតិនៃប្រទេសហុងឌូរ៉ាស (UNAH) គឺជាកម្មវិធីសិក្សាដែលចាប់តាំងពីការបង្កើតរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 2005 ត្រូវបានបង្កើតឡើងរួមគ្នាជាមួយនាយកដ្ឋានភូមិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Alcalá (អេស្ប៉ាញ) ។ ដោយសារសំណួរដែលទាក់ទងមកយើងកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន យើងបានឆ្លៀតឱកាសដើម្បីជូនដំណឹងអំពីមូលដ្ឋានទាក់ទងនឹងសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតនេះ ទោះបីជាការពិតដែលថានៅដើមឆ្នាំ 2013 ពួកគេត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងដំណើរការនៃការវាយតម្លៃខ្លួនឯងអាជីព និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៃការសិក្សា។ កម្មវិធីដែលការផ្សព្វផ្សាយថ្មីនឹងចាប់ផ្តើមនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 2013។ យើងក៏សង្ឃឹមថាវាអាចជាធាតុបញ្ចូលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតដែលគ្រោងនឹងផ្តល់សេវាកម្មស្រដៀងគ្នានេះ។

ដំណើរការនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអវកាស (FACES/UNAH) និងនាយកដ្ឋានភូមិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Alcalá (អេស្ប៉ាញ) ដោយផ្តោតលើអ្នកជំនាញសាកលវិទ្យាល័យដែលមានចំណេះដឹង និង/ឬបទពិសោធន៍ក្នុងការគ្រប់គ្រងដែនដី ការធ្វើផែនការទីក្រុង និងជនបទ។ ការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិ ការប្រើប្រាស់ទឹកដីប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងក្នុងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យលំហ និងរូបភាពផ្កាយរណបពីឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ។

ប្រវត្តិរូបសង្ខេប

• និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែក៖ ផែនការ និងការគ្រប់គ្រងដែនដី គឺជាអ្នកជំនាញដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមូលដ្ឋាន។
• វាគឺជាអ្នកជំនាញដែលអាចធ្វើការជានាយក អ្នកគ្រប់គ្រង ឬអ្នកគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ។
• គាត់គឺជាអ្នកជំនាញដែលអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់គាត់ក្នុងលក្ខណៈរិះគន់ខ្លួនឯង និងប្រកបដោយគោលបំណងចំពោះស្ថានភាពរដ្ឋបាល ការគ្រប់គ្រងផែនការប្រើប្រាស់ដីធ្លី និងមានសមត្ថភាពរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍផែនការមេ គម្រោងឯកទេស និងមូលដ្ឋានសុរិយោដី ប្រធានបទ និងផែនទីតំបន់នៃ មាត្រដ្ឋានក្នុងស្រុក ក្រុង តំបន់ និងថ្នាក់ជាតិ សម្រាប់ការរៀបចំសណ្តាប់ធ្នាប់នៃទឹកដី។
• អ្នកនឹងអាចរចនា គ្រប់គ្រង និងយល់ពីប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍ geodetic ផ្សេងៗ និងឧបករណ៍កុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធីសម្រាប់ការទទួលបាន ការគ្រប់គ្រង ដំណើរការ និងការវិភាគទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រ។
• គាត់គឺជាអ្នកជំនាញដែលមានអាកប្បកិរិយានៃការបណ្តុះបណ្តាលជាបន្តបន្ទាប់ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់គាត់ជាមួយនឹងរបកគំហើញថ្មីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យរបស់គាត់ និងក្នុងបច្ចេកទេសថ្មីនៃការទទួលបាន ការបកស្រាយ និងការវិភាគទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រ។
• អ្នកជំនាញនៃអនុបណ្ឌិតនេះនឹងយល់ពីទំនួលខុសត្រូវក្នុងការការពារភាពជឿជាក់នៃទិន្នន័យភូមិសាស្ត្រដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យរបស់គាត់។

ផែនការសិក្សា

កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតមាន 19 មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានចែកចាយក្នុង 7 វដ្តដូចខាងក្រោម:

វដ្តទី១៖ ភូមិសាស្ត្រ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំដែនដី

CTE-501 ការធ្វើផែនការភូមិសាស្ត្រ និងដែនដី

CTE-502 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំដែនដី

វដ្តទី 2: Geodesy និង Cartography

CTE-511 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ Geodesy និង Cartography

CTE-512 Photogrammetry និងប្រព័ន្ធកំណត់ទីតាំងភូមិសាស្ត្រសកល

ផែនទី CTE-513៖ ការរចនា សមាសភាព ប្លង់ និងការបោះពុម្ព

CTE-514 Electronic Atlases និងការបោះពុម្ពផែនទីនៅលើបណ្តាញ

វដ្តទី 3៖ ប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ

CTE-521 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ

ប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ CTE-522 - Raster

ប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ CTE-523 - វ៉ិចទ័រ

ការសរសេរកម្មវិធី CTE-524 បានអនុវត្តចំពោះបរិស្ថាននៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ

វដ្តទី 4៖ ការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ

គោលការណ៍រូបវិទ្យា CTE-531 នៃការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ

វេទិកា CTE-532 ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា និងការចាប់សញ្ញាពីចម្ងាយ Hyperspectral

CTE-533 ការបកស្រាយរូបភាពនៃរូបភាព

ដំណើរការរូបភាពឌីជីថល CTE-534 និងការបកស្រាយ

វដ្តទី ៥៖ ការធ្វើផែនការដែនដី

CTE-541 រដ្ឋបាលនៃដែនដី - កម្មវិធី

ការធ្វើផែនការដែនដី CTE-542 - កម្មវិធី

ការគ្រប់គ្រងដែនដី CTE-543 - កម្មវិធី

វដ្តទី ៦៖ ការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ

ការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ CTE-600 បានអនុវត្តចំពោះការធ្វើផែនការដែនដី

វដ្តទី ៧៖ គម្រោងមេ

គម្រោងស្រាវជ្រាវ CTE-700 (និក្ខេបបទ) ។

វិធីសាស្រ្ត:

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់ពាក់កណ្តាលថ្នាក់ ដែលរួមមានៈ

· ថ្នាក់និម្មិត (តាមអ៊ីនធឺណិត)៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ សិស្សធ្វើការលើអ៊ីនធឺណិតប្រហែល XNUMX សប្តាហ៍នៅលើវេទិកាបច្ចេកវិទ្យានិម្មិត (Moodle)។ ពួកគេត្រូវបានអមដោយគ្រូមួយ; ដែលនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឯកសារយោងគន្ថនិទ្ទេសបន្ថែម។

· ថ្នាក់ទល់មុខ៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ សិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទល់មុខគ្នា ចាប់ពីម៉ោង 8:00 ព្រឹក ដល់ 17:00 ល្ងាច ពីថ្ងៃច័ន្ទ ដល់ថ្ងៃសៅរ៍ (សរុប 48 ម៉ោង)។

· សកម្មភាពជាក់ស្តែង និងបំពេញបន្ថែម៖ ទាំងនៅក្នុងថ្នាក់ទល់មុខគ្នា និងថ្នាក់និម្មិត សិស្សបង្កើតសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ សិស្សមានស្គ្រីបសម្រាប់សកម្មភាពទាំងនេះ ក៏ដូចជារូបភាពផ្កាយរណប រូបថតពីលើអាកាស និងទិន្នន័យផ្សេងទៀតពី SIG-FACES/UNAH ។ លើសពីនេះទៀត ពួកគេអនុវត្តសកម្មភាព និងគម្រោងនៅក្នុងក្រុងមួយចំនួននៃប្រទេសហុងឌូរ៉ាស ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់ការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងប្រជាជននៃសហគមន៍។

ការស្រាវជ្រាវ: សិស្សអនុវត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដើមដែលដឹកនាំដោយសាស្ត្រាចារ្យបង្រៀន ដែលគោលបំណងគឺដើម្បីរួមចំណែកដល់ការបង្កើត និង/ឬការបកស្រាយសំណើសម្រាប់ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាតិ និង/ឬតំបន់ ហើយដែលឈានទៅដល់ការរៀបចំ ការការពារ និងការអនុម័តនៃនិក្ខេបបទ។ នៃសញ្ញាបត្រ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម:

http://faces.unah.edu.hn/mogt