វប្បធម៌ថ្មីនៃការរៀនសូត្រ

ខ្ញុំឧស្សាហ៍អានអ្នកជិតខាងដែលងប់ងល់ទាំងនេះហើយប្រធានបទនេះគឺជាចំនុចមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេនៅសប្តាហ៍នេះ។ ខ្ញុំចង់បន្ថែមវាប៉ុន្តែវាច្បាស់ជាលុបចោលភាពច្បាស់លាស់ដែលវាត្រូវបានសរសេរដើម្បីធ្វើឱ្យយើងគិតអំពីប្រធានបទដែលសក្តានុពលរបស់វាបានផ្ទុះឡើងជាមួយនឹងការវិវត្តបច្ចេកវិទ្យា។

កាលពី ៣០ ឆ្នាំមុនការអប់រំពីចម្ងាយត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយតាមរយៈការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីដែលវគ្គសិក្សាបច្ចេកទេសអាចត្រូវបានទទួលដោយប្រៃសណីយ៍កាសែតឬកំណត់ត្រាភាគច្រើន។ ឥឡូវនេះការបណ្តុះបណ្តាលនិម្មិតអាចត្រូវបានទទួលពីភាពឯកជននៃទូរស័ព្ទចល័តទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីពេលវេលាដែលបានស្លាប់ដូចជាការធ្វើដំណើរត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញនៅពាក់កណ្តាលចរាចរណ៍ឬនៅលើរថភ្លើងក្រោមដី។ ហើយទោះបីជាការវិវត្តនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងឈានដល់កម្រិតដែលធ្លាប់មាននៅក្នុងរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយក៏បញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ការសិក្សានិងវិន័យដោយខ្លួនឯងគឺមានភាពរឹងមាំចំពោះបរិមាណនៃការរំខានពីចំនួនព័ត៌មានដែលមកពីការអានចំណងជើង។

គ្រាន់តែកាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានចូលរួមជាអ្នកតាំងពិព័រណ៍នៅក្នុងសន្និសីទចុះបញ្ជីនិម្មិតដីជាមួយអ្នកមើលនៅតាមចិញ្ចើមផ្លូវដោយរង់ចាំពេលវេលាដែលត្រូវចាកចេញដោយមិនចាំបាច់សុំការអនុញ្ញាតនិងយោបល់នៅក្នុងស៊ុមទាប។ ពីតុមួយនៃទ្វីបមួយនៅឆ្ងាយទ្វីបយើងអាចបង្ហាញអ្នកតាំងពិព័រណ៍ជាមួយបទបង្ហាញ PowerPoint ដែលមានចលនាជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញរូបភាពស្វ័យប្រវត្តិនិងវីដេអូ។ ការរៀនសូត្រពិតជាមានសក្តានុពលដែលមិនចេះរីងស្ងួតដែលត្រូវបានកេងប្រវ័ញ្ច។

ដោយគ្មានការបន្ថែមទៀតខ្ញុំទុកផ្នែកមួយនៃអត្ថបទ។

វប្បធម៌ថ្មីនៃការរៀនសូត្រគឺសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនិងស្វែងរកមធ្យោបាយថ្មីនៃការរៀនសូត្រតាមរយៈការច្នៃប្រឌិតបង្កើតការស្រមើលស្រមៃនិងការរៀនសូត្រដោយធ្វើ។ យោងតាមសាស្រ្តាចារ្យឌូក្លាសថូម៉ាសគោលបំណងសំខាន់របស់វាគឺស្វែងរកតុល្យភាពរវាងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័ននិងសេរីភាពបុគ្គល។ បច្ចុប្បន្ននេះសំណើរថ្មីនិងគំរោងសិក្សាកំពុងលេចធ្លោដែលប្រើឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាក្នុងបរិដ្ឋានដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។

គ្រូ លោក Douglas ថូម៉ាសដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមីនីសូតាផ្នែកទំនាក់ទំនងនិងជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ "វប្បធម៌ថ្មីនៃការរៀន: ការដាំដុះការស្រមើលស្រមៃសម្រាប់ពិភពលោកនៃការផ្លាស់ប្តូរថេរមួយ" កំណត់វប្បធម៌ថ្មីនៃការរៀនសូត្រដូចជា:

រកវិធីថ្មីដើម្បីចាប់យកនិងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងពិភពលោកនៃការផ្លាស់ប្តូរថេរ។

លោកស្រីរ៉ាជែលស៊្មីធទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់និងជានាយកនៃសេវាកម្មសម្របសម្រួលឌីជីថលសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន The Grove Consultants International ដែលជាក្រុមហ៊ុនឧទ្ទិសដល់ការអនុវត្តដែលមើលឃើញនិងការអភិវឌ្ឍក្រុមកំណត់វប្បធម៌ថ្មីនៃការរៀនសូត្រពីការសម្រេចល្បែងនិងឧបករណ៍មើលឃើញ:

វាកើតឡើងនៅពេលដែលសិស្សគ្រប់វ័យអាចទាញយកប្រយោជន៍ពីល្បែងឧបករណ៍មើលឃើញនិងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹង។

គ្រូដែលប្រើបច្ចេកវិទ្យាដូចជា ឧបករណ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍវគ្គសិក្សារបស់អ្នក ពួកគេមានឱកាសដើម្បីចាប់យកការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវប្បធម៌ថ្មីនេះយើងឃើញមានការលេចឡើង រៀនថាមវន្ត ទាក់ទងទៅនឹងការប្រើអ៊ិនធឺណិតឧបករណ៍ចល័តឧបករណ៍និងធនធានពហុព័ត៌មានដែលស្នើឱ្យមានការបើកចំហនិងការបំពេញបន្ថែមនៃការប្រើប្រាស់ព័ត៌មាន។

គម្រោងអប់រំតាមលំដាប់លំដោយ

ខណ្ឌបណ្ឌិតសភា វាគឺជាឃ្លាំងនៃសម្ភារៈវីដេអូតាមវិស័យ។ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ David Huគឺជាអ្នកដែលបានស្នើសុំនិងអនុវត្តនៅក្នុងគម្រោង“ គំរូនៃការរៀនម៉ាស៊ីនសម្រាប់គំរូជំនាញថ្មី” ដើម្បីវាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់សិស្សហើយពួកគេផ្ទាល់អាចវិភាគវឌ្ឍនភាពនិង / ឬការលំបាកនៅក្នុងដំណើរការសិក្សាផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ដាវីឌអះអាងថាវប្បធម៌នៃការរៀនសូត្រថ្មីកើតឡើង៖

នៅពេលសិស្សឯករាជ្យនិងជំរុញខ្លួនឯងដើម្បីព្យាយាមឆ្លើយសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលជាកន្លែងសិស្សយល់មិនត្រឹមតែអំពីរបៀបប៉ុន្ដែក៏មូលហេតុផងដែរ។

Mejorando.la គឺជាសំណើមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការរៀនអំពីបច្ចេកវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍វេប។ Christian Van der Henst និង Freddy Vega, ស្ថាបនិកនៃគម្រោងនេះ, impart វគ្គសិក្សា ហើយពួកគេរៀបចំសន្និសីទនៅបណ្តាប្រទេសអាមេរិកឡាទីនជាច្រើនដែលជាផ្នែកមួយនៃទស្សនៈរបស់ពួកគេក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗនិងតាមរយៈការបើកចំហរ។ នេះបើយោងតាមលោក Van Der Henst បច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើការលើសំណើថ្មីមួយស្តីពីការអប់រំ:

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៏នៃការបង្រៀនដោយផ្ទាល់នៅអាមេរិកឡាទីនយើងបានសំរេចបង្កើតវេទិកាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងទៅដល់មនុស្សកាន់តែច្រើន។

ដែលជាគ្រិស្ដសាសនិកបាននិយាយថាកីឡាករ Van Der Henst មានជម្រើសជាច្រើនមាននៅក្នុងទីផ្សារសម្រាប់ការអប់រំលើបណ្តាញ, ប៉ុន្តែនៅមានសំណើដែលផ្តល់ឱ្យយើងតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែមាតិកាមិនរៀនសូត្របទពិសោធជាមួយផងវិចារណញាណនិងមិត្តភាព។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជានៅក្នុងគម្រោង

Pedro Ramírezនិង Alicia Sully គឺជាផ្នែកមួយនៃ តើអ្វីដែលបានធ្វើឱ្យអ្នកមានមូលនិធិយូរគម្រោងដែលធ្វើឱ្យវីដេអូនៅលើមូលដ្ឋាននៃអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលរឿងរ៉ាវដោយគ្មានប្រាប់និងវីរបុរសអនាមិកនៅជ្រុងជ្រៅបំផុតនៃពិភពលោក។

ដោយគ្មានឆានែលដូចជា Youtube, Vimeo និងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមយើងនឹងមិនមានទស្សនិកជនដែលយើងមានសព្វថ្ងៃនេះទេ។ លើសពីនេះទៀតវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងតភ្ជាប់ជាមួយមនុស្សពីទូទាំងពិភពលោកនិងចែករំលែកបទពិសោធន៍។

ពួកគេបានបញ្ជាក់ថាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនិងវីដេអូតាមរយៈអ៊ីនធឺណេតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើអន្តរកម្មតាមរបៀបដែលទូរទស្សន៍ឬសារព័ត៌មានដែលបានសរសេរគឺជារឿងដែលមិននឹកស្មានដល់។

តើបច្ចេកវិទ្យាអាចជួយឱ្យរស់រានឡើងវិញបានដែរឬទេ?

ដើម្បីអានវាទាំងស្រុងខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអ្នកមើលអត្ថបទក្នុង Web Masters ។

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/